Una contraparte clínica que responde, coordina y comparte.
Recibimos derivaciones de pediatras, psicólogos, terapeutas, docentes, equipos DECE y otros profesionales que necesitan una evaluación rigurosa, una intervención especializada o una segunda mirada sobre un caso.
En Anesis creemos que los mejores resultados aparecen cuando la familia, el profesional que deriva y el equipo interdisciplinario trabajan en la misma dirección. No buscamos sustituir al profesional tratante ni trabajar de manera aislada: somos un centro abierto a la colaboración externa y podemos integrarnos al proceso con el nivel de participación que cada caso requiera. Nuestro compromiso es concreto: comunicación clara, plazos definidos, información clínicamente útil y recomendaciones que puedan aplicarse en la consulta, en el hogar o en el aula.
Dos formas de trabajar con nosotros
Cada caso define el nivel de participación. Siempre trabajamos con autorización de la familia y respetando los límites de confidencialidad y responsabilidad profesional de cada participante.
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1
Derivación con devolución profesional
Realizamos internamente el proceso de evaluación o intervención interdisciplinaria. Al finalizar, entregamos el informe a la familia y, con su autorización expresa, compartimos la devolución y los hallazgos relevantes con el profesional que realizó la derivación. Es la modalidad adecuada cuando se necesita una valoración especializada, un informe integrado o recomendaciones concretas para continuar el acompañamiento desde el espacio habitual del paciente.
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2
Trabajo clínico conjunto
Cuando el caso requiere mayor coordinación, el profesional externo puede mantenerse involucrado durante todo el proceso: participar en los ateneos clínicos del paciente, compartir antecedentes, observaciones e hipótesis de trabajo, y revisar junto a nuestro equipo los resultados de la evaluación o la evolución de la intervención. Así la información no queda fragmentada: integramos perspectivas, alineamos objetivos y construimos un plan coherente para mejorar los resultados del paciente.
Qué ocurre cuando nos derivan un caso
Recibimos la derivación, contactamos a la familia y confirmamos al profesional que el caso ha ingresado al proceso. Desde ese momento definimos la modalidad de colaboración: evaluación interna con devolución al profesional, o acompañamiento coordinado durante todo el proceso.
Con autorización de la familia, mantenemos informado a quien deriva sobre los hitos relevantes y podemos solicitar información adicional que ayude a comprender mejor el caso.
Al cerrar la evaluación, entregamos un informe que diferencia claramente tres cosas que suelen ir mezcladas:
- Qué se observó. Los resultados, conductas, antecedentes y hallazgos relevantes.
- Qué significa clínicamente. La interpretación interdisciplinaria de la información obtenida.
- Qué recomendamos hacer. Acciones concretas y ejecutables para la consulta, el hogar y el entorno educativo.
No entregamos tres documentos desconectados. Las disciplinas que participaron revisan el caso en un ateneo clínico y construyen conclusiones integradas. El profesional que deriva puede participar en este espacio cuando la familia lo autoriza.
Un informe que solo puede aplicar quien lo escribió es un informe a medias.
Trabajo con instituciones educativas
Buena parte del bienestar y del desarrollo de un estudiante se construye en el aula, no únicamente en consulta. Por eso trabajamos directamente con instituciones educativas que necesitan sostener adaptaciones reales, comprender determinadas conductas o acompañar a estudiantes neurodivergentes con mayor fundamento.
Podemos colaborar mediante:
- reuniones de coordinación con docentes y equipos DECE;
- traducción del plan terapéutico a estrategias concretas de aula;
- recomendaciones de regulación y accesibilidad sensorial;
- acompañamiento en casos de desborde o crisis;
- orientación sobre ajustes y apoyos educativos;
- formación para equipos docentes y administrativos.
No sustituimos al equipo del colegio ni auditamos su trabajo. Aportamos una mirada clínica e interdisciplinaria que permite comprender mejor al estudiante y construir apoyos que puedan sostenerse en el tiempo.
En qué podemos ser su contraparte
Evaluación interdisciplinaria
Psicología clínica, psicología educativa, terapia ocupacional y pediatría trabajando sobre el mismo caso, con conclusiones integradas y un único plan de recomendaciones.
Ver más →Altas capacidades y doble excepcionalidad
Evaluación rigurosa para casos en los que el rendimiento escolar no refleja el potencial, existen dificultades asociadas o se sospecha la coexistencia de altas capacidades con otra condición.
Ver más →Perfil sensorial
Valoración especializada para comprender cómo el procesamiento sensorial puede estar influyendo en la conducta, la atención, la regulación emocional, el aprendizaje o la participación cotidiana.
Ver más →Intervención coordinada
Procesos terapéuticos que pueden articularse con el profesional externo, compartiendo objetivos, observaciones y avances para evitar intervenciones fragmentadas.
Ver más →Formación a equipos
Talleres para instituciones, claustros y equipos DECE sobre regulación, neurodivergencia, perfiles sensoriales y manejo de crisis, en nuestro auditorio o directamente en su institución.
Ver más →Un ecosistema abierto de profesionales y familias
Nos gusta pensar en Anesis como un ecosistema: un espacio donde las familias pueden encontrar apoyo integral y donde los profesionales externos pueden acceder a evaluaciones especializadas, compartir información clínica y construir procesos conjuntos sin perder la continuidad con sus pacientes.
No creemos en centros cerrados ni en disciplinas que trabajan en paralelo. Creemos en profesionales que conversan, familias que participan y decisiones que se toman con una visión completa de la persona.
Porque el objetivo no es que el paciente pertenezca a un centro o a un profesional. El objetivo es su bienestar.
¿Desea derivar un caso o coordinar un proceso?
Envíenos la información inicial del paciente y elija la modalidad de colaboración que considere más adecuada. Si el caso no es para nosotros, se lo diremos y le orientaremos hacia dónde sí.